Kiểm tra theo hình thức trực tuyến khó đảm bảo công bằng

	Học sinh Hà Nội tạm dừng đến trường từ ngày 4/5
	Hà Nội sẵn sàng chuyển sang học trực tuyến
	Các trường có thể kiểm tra đánh giá học sinh bằng hình thức trực tuyến

Hiện nhiều trường đang lên phương án kiểm tra trực tuyến. Ảnh internet

Để đảm bảo đúng tiến độ kết thúc năm học trước ngày 31/5, nhiều trường đã quyết định tổ chức kiểm tra học kỳ bằng hình thức trực tuyến.

Theo thông báo của trường THPT chuyên Ngoại ngữ (trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội), học sinh thực hiện kiểm tra học kỳ 2 theo hình thức trực tuyến trên nền tảng MS. Teams đối với một số môn học, từ ngày 10/5 đến ngày 14/5.

Cụ thể: Giáo dục Công dân, Hoá, Lý (Khối lớp 11); Giáo dục Công dân, Lịch sử, Vật lý, Địa lý, Hoá học (Khối 10). Đối với các môn, bao gồm: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ 1, trường sẽ có thông báo sau, tuỳ thuộc vào diễn biến dịch bệnh Covid-19.

Từ ngày 17/5 - 21/5, trường Tiểu học – THCS - THPT Nguyễn Siêu tổ chức thi trực tuyến trên nền tảng Microsoft Teams ở môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử, Địa lý đối với cấp Tiểu học; Toán, Khoa học xã hội đối với cấp THCS; Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học đối với cấp THPT.

Từ ngày 10/5-16/5, học sinh trường này nộp sản phẩm trên nền tảng Microsoft Teams ở bộ môn Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật, Tin học đối với cấp Tiểu học. Học sinh thực hiện bài thi thực hành với kết cấu đề mở và bài tập dự án, nộp sản phẩm trên nền tảng Microsoft Teams ở bộ môn Ngữ Văn, Khoa học tự nhiên đối với cấp THCS; Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lí đối với cấp THPT. Kiểm tra các môn: Giáo dục công dân, Công nghệ 6, Mỹ thuật theo thời khóa biểu.

Theo tìm hiểu của phóng viên, hiện Sở GD&ĐT Hà Nội chưa có hướng dẫn cụ thể về hình thức kiểm tra trực tuyến cho các trường. Do đó, mỗi trường căn cứ vào tình tình thực tiễn của trường và diễn biến của dịch bệnh để đưa ra phương án kiểm tra phù hợp.

Từ phía cơ quan quản lí, ông Lê Hồng Vũ, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Tây Hồ (Hà Nội) cho rằng, kiểm tra theo hình thức trực tuyến khó công bằng vì thực tế giáo viên không thể kiểm soát được học sinh.

Theo ông Vũ, để có một đề thi trực tuyến tốt phải có một phần mềm chuyên dụng thực hiện công tác kiểm tra đánh giá học sinh, không thể tổ chức thi trên phần mềm các trường đang dạy trực tuyến. Bên cạnh đó, có những giáo viên đã lớn tuổi khả năng trình độ công nghệ thông tin cũng hạn chế nên đó là một khó khăn lớn cho các thầy cô.

Có nhiều ý kiến cho rằng, để tổ chức thi trực tuyến công bằng cần tổ chức theo hình thức trực tuyến với nhiều mã đề. Song ông Vũ cũng khẳng định: “Kể cả thi trắc nghiệm với nhiều mã đề, có bật camera thì cũng không chắc chắn được đó là câu trả lời của học sinh hay có người trợ giúp”.

Theo ông Vũ, không nhất thiết phải tổ chức thi học kỳ hai bằng hình thức trực tuyến, nhà trường có thể sử dụng các cột điểm trong năm học để đánh giá học lực của học sinh. “Bởi nếu đánh giá không công bằng, không thực chất mà chỉ làm cho có đó cũng chỉ là hình thức. Để đảm bảo công bằng, khi bước vào năm học mới, nhà trường có thể cho học sinh làm bài khảo sát đầu năm”.

Ông Vũ cho rằng: “Bộ GD&ĐT cần cho phép các địa phương thực hiện đánh giá học sinh qua cột điểm trong năm học mà không cần tổ chức kiểm tra theo hình thức trực tuyến như hiện nay, nếu không các trường sẽ không dám thực hiện”.

Trước đó, trả lời báo chí về hình thức kiểm tra đánh giá học sinh học kỳ 2 khi dịch bệnh đang diễn biến phức tạp, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT) khẳng định: Trường hợp học sinh không thể đến cơ sở giáo dục phổ thông tại thời điểm kiểm tra, đánh giá định kỳ vì lý do bất khả kháng, hiệu trưởng nhà trường có thể quyết định tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ bằng hình thức trực tuyến.