Nâng cao tỉ lệ đọc của trẻ em các vùng khó khăn

	Hỗ trợ dinh dưỡng cho hơn 800 trẻ có hoàn cảnh khó khăn
	Trên 83.000 ly sữa Vinamilk đến với trẻ em có hoàn cảnh khó khăn Phú Yên
	AkzoNobel đồng hành cùng KOTO đưa ước mơ của trẻ em bay cao

Vừa qua, Tổ chức Cứu trợ trẻ em tổ chức Hội thảo tổng kết dự án “Nâng cao khả năng sẵn sàng đi học và kết quả học tập cho trẻ em dân tộc thiểu số tại Việt Nam” với sự hỗ trợ từ Cơ quan Hợp tác quốc tế Hàn Quốc (KOICA).

Tỷ lệ đọc hiểu của học sinh tiểu học đã tăng từ 20% đến 44%.

Theo đại diện Tổ chức Cứu trợ trẻ em, sau ba năm thực hiện dự án, khả năng sẵn sàng đi học khả năng sẵn sàng đi học của trẻ mầm non tăng từ 36% lên 63%.

Môi trường học tập tại nhà và thái độ trong việc thực hành hỗ trợ con học tại nhà của cha mẹ có sự thay đổi đáng kể, trên 80% người chăm sóc trẻ đã giúp con phát triển các kỹ năng đọc viết và toán thông qua việc kể chuyện và tổ chức những trò chơi đơn giản. Tỷ lệ đọc hiểu của học sinh tiểu học đã tăng từ 20% đến 44%.

Môi trường học đọc viết của trẻ tại trường cũng được cải thiện, thể hiện qua sự đa dạng trong các phương pháp mà giáo viên nhằm tăng khả năng sẵn sàng cho việc đi học của trẻ như phương pháp Tăng cường khả năng làm quen với đọc viết và toán (ELM) và Tăng cường kỹ năng tiếng Việt (LB).

Bà Dragana Strinic, Giám đốc Tổ chức Cứu trợ Trẻ em chia sẻ, những thành tựu này là kết quả của sự nỗ lực không ngừng của các đối tác dự án, các Sở, phòng GD&ĐT, và đặc biệt là các thầy giáo, cô giáo, các bậc cha mẹ học sinh - những người luôn cố gắng hết mình để nâng cao kết quả học tập cho trẻ em dân tộc thiểu số tại ba huyện dự án.

“Chúng tôi hy vọng những phương pháp này sẽ tiếp tục được áp dụng rộng rãi để tất cả trẻ em Việt Nam đều được tiếp cận với một nền giáo dục có chất lượng, đặc biệt là trẻ em dân tộc thiểu số tại những vùng khó khăn”, bà Dragana Strinic nói.