Xét tuyển lớp 6: Tiêu chí phụ nảy sinh tiêu cực

Học sinh căng thẳng bởi các cuộc thi. Ảnh ĐH.

Với những trường là điểm nóng về tuyển sinh tại Hà Nội như: Trường chuyên Hà Nội- Amsterdam, THCS Lương Thế Vinh, THCS Nguyễn Siêu, THCS Cầu Giấy… hằng năm đều có lượng hồ sơ nộp vào cao gấp cả chục lần chỉ tiêu tuyển sinh. Vì vậy, cùng với xét tuyển qua học bạ, các trường phải đưa ra nhiều tiêu chí phụ để xét tuyển nhằm đảm bảo công bằng giữa các học sinh.

Học sinh muốn vào lớp 6 Trường THCS Lương Thế Vinh thì ngoài việc phải có học lực đạt loại giỏi thì còn phải tính điểm cộng cho các giải thưởng, bằng khen trong các cuộc thi như: Toán, Tin, tiếng Anh… Ngoài ra, trường còn phải ưu tiên học sinh đạt giải trong các cuộc thi văn hóa, văn nghệ, con gia đình chính sách... Đối với Trường Marie Curie, tiêu chí đó lại là: ưu tiên những học sinh có anh em đang theo học tại trường. Còn THCS Cầu Giấy thì lại dành ưu tiên theo hộ khẩu, học lực và có giải ở cuộc thi các cấp…

Mục đích xét tuyển là để tránh căng thẳng trong việc luyện thi vào các lớp 6, nhưng thực tế, việc các trường lựa chọn học sinh dựa vào học bạ và các giải thưởng ở cuộc thi vô tình đã bắt buộc học sinh phải tham gia hết cuộc thi này tới cuộc thi khác để lấy giải. Như vậy, việc xét tuyển cũng căng thẳng không kém so với việc thi tuyển.

PGS Văn Như Cương, Chủ tịch Hội đồng quản trị trường Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho biết: “Hà Nội có 638 trường THCS trong đó chỉ có từ 3 đến 4 trường đề nghị thi tuyển để lựa chọn học sinh, số lượng này chưa đến 1% số học sinh trên toàn thành phố ôn luyện để những trường này. Nhưng việc cấm việc thi tuyển vào lớp 6 và yêu cầu các trường xét tuyển dựa vào học bạ và các giải thưởng, nên nhiều trường cũng tổ chức các cuộc thi để học sinh tham gia như thế đã làm căng thẳng biết bao nhiêu em học sinh. Hơn nữa, nhiều phụ huynh cũng cho biết có thể mua được các giải thưởng ở các cuộc thi này”.

Dựa vào những hồ sơ đã xét tuyển vào trường, PGS Cương cho biết: “Năm nay, có rất nhiều học sinh cả 5 năm học tiểu học đều đạt điểm 10, điều này hết sức vô lý. Trong khi đó, lứa học sinh tuyển vào trường năm trước chất lượng sụt hẳn, chúng tôi phải mất vài tháng để bồi dưỡng lại kiến thức bị hổng của các cháu".

Theo PGS Cương, để xử lý một tình huống trong số nhiều người chọn lựa phải có hình thức nào đó như thi tuyển, làm bài kiểm tra để lựa chọn người xuất sắc. Hình thức xét tuyển vào lớp 6 chưa thật sự hợp lý.

Ông Nguyễn Kim Xuân, Hiệu trưởng trường THCS Thực nghiệm (Hà Nội) cho biết: “Những hồ sơ xét tuyển vào trường có điểm học bạ rất cao. Tuy nhiên, các trường không được tổ chức thi, mà phải tin vào những đánh giá ở tiểu học”.

“Phụ huynh có nhiều tiêu chí chọn trường, chọn lớp khác nhau. Như việc phụ huynh quyết định cho con học đâu phụ thuộc vào việc giảng dạy của nhà trường và công việc của mình. Theo tôi, phụ huynh cũng không nên chọn trường theo xu hướng đám đông, bởi không nhất thiết phải cho con vào trường chuẩn bằng mọi giá”, ông Xuân nhận định.