Kịch bản nào cho kỳ thi THPT quốc gia 2020?

	Đề thi minh họa THPT quốc gia: Độ khó ở mức nào?
	Chi tiết đề thi minh họa của 9 môn trong kỳ thi THPT quốc gia 2020
	Một số điểm mới trong quy chế thi THPT quốc gia 2020

Chuẩn bị các phương án

Trước diễn biến kéo dài của dịch Covid-19 hiện nay, học sinh cả nước vẫn đang nghỉ học, trong khi đó, việc học trực tuyến, học trên truyền hình mới chỉ là giải pháp tạm thời, do vậy, một số chuyên gia giáo dục đề xuất các phương án của kỳ thi THPT quốc gia như: Giao việc xét tốt nghiệp về cho các địa phương, bỏ bớt môn thi, xây dựng quy định để thực hiện thi online, hoặc có thể bỏ thi THPT quốc gia, xét đặc cách tốt nghiệp.

Bộ GD&ĐT có thể giao cho các địa phương, các nhà trường tự tổ chức thi trên tinh thần tổ chức một kỳ thi nghiêm túc nhưng đơn giản.

Thầy Nguyễn Nguyễn Quốc Bình, Hiệu trưởng Trường THCS-THPT Lê Quý Đôn chia sẻ, dịch bệnh có thể vẫn kéo dài trong khi đó học sinh chưa thể học chương trình học kỳ 2 là vấn đề nan giải.

Do vậy chuyên gia này đề xuất Bộ GD&ĐT cần có các “kịch bản” khác nhau ứng với mốc thời gian học sinh trở lại trường. “Chúng ta phải tính đến cả những tình huống xấu nhất có thể xảy ra để lúc đó không bị động”, ông Bình nói.

Cụ thể theo thầy Bình, nếu hết tháng 4 học sinh đi học lại, cả nước vẫn thi THPT quốc gia như bình thường. Tuy nhiên, nếu đến tháng 5 học sinh vẫn chưa đi học lại Bộ GD&ĐT nên tính tới giảm môn thi.

“Trường hợp học sinh nghỉ hết tháng 5, Bộ nên bỏ thi THPT quốc gia, xét tốt nghiệp”, thầy Bình đề xuất.

Cùng quan điểm, thầy Hà Xuân Nhâm, Hiệu trưởng THPT Phan Huy Chú cho rằng, trường hợp học sinh phải tiếp tục nghỉ dài thì Bộ GĐ&ĐT cần có tính toán cụ thể vì liên quan tới công tác tuyển sinh của các trường ĐH. Sở dĩ như vậy là do hiện nhiều trường vẫn lấy kết quả kỳ thi THPT quốc gia để xét tuyển vào ĐH.

“Nếu học sinh tiếp tục nghỉ kéo dài, Bộ GD&ĐT có thể cho phép các trường ĐH, CĐ tự chủ tuyển sinh bằng cách phương án khác nhau”, thầy Nhâm đề xuất.

Còn thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường THCS- THPT Marie Curie Hà Nội nêu ý kiến Bộ GD&ĐT nên bỏ bớt môn thi thứ 4, chỉ tiến hành thi Toán, Ngữ văn, tiếng Anh; các trường ĐH cần phát huy quyền tự chủ trong tuyển sinh như sơ tuyển, tuyển sinh bằng học bạ.

Nghiêm túc nhưng giản đơn

Về "kịch bản" cho kỳ thi THPT quốc gia, theo GS Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục,Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội, chuyện bỏ kỳ thi THPT chắc chắc sẽ khó vì là điều này do Luật Giáo dục quy định, muốn bỏ phải thay đổi Luật.

Với đề xuất bỏ môn thi, theo quan điểm của ông Đào Trọng Thi, việc này không cần thiết bởi học sinh đã có quá trình học dài lâu. Bên cạnh đó, nếu bỏ môn thi, hay bỏ thi có thể ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo của cả một thế hệ học sinh.

Không cho rằng cần bỏ kỳ thi cần bớt môn thi song ông Thi cho rằng, cách thức tổ chức kỳ thi THPT quốc gia có thể thay đổi, tiến hành ở quy mô khác nhau, không nhất thiết phải ở tầm “quốc gia”.

Theo GS Đào Trọng Thi, Bộ GD&ĐT có thể giao cho các địa phương, các nhà trường tự tổ chức thi trên tinh thần nghiêm túc nhưng đơn giản. Dù ở quy mô nào chúng ta cũng cần tổ chức kỳ thi nghiêm túc nhưng đơn giản, chất lượng, tuyệt đối không được phép “xuề xòa”.

Trước nhiều ý kiến còn trái chiều hiện nay về kỳ thi THPT quốc gia 2020, theo ông Nguyễn Hữu Độ, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT, Bộ đã tiến hành các cuộc họp bàn về phương án thi THPT quốc gia và phương án tuyển sinh ĐH năm 2020, trong đó đưa ra các “kịch bản” cho kỳ thi THPT quốc gia 2020 để trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.

Cũng theo ông Độ, để ứng phó với diễn biến của dịch bệnh, đến thời điểm này, Bộ GD&ĐT đã ra quyết định lùi thời gian tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 sang tháng 8/2020. Đồng thời, Bộ GD&ĐT đã có hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ II năm học 2019-2020 cấp THPT, tinh giản khoảng 30% nội dung chương trình, cùng với việc đẩy mạnh việc dạy học từ xa qua internet, trên truyền hình, công bố đề thi minh họa.