Học sinh TPHCM bước vào năm học mới không có khai giảng, học trực tuyến

	TPHCM đề xuất tiêm vắc xin ngừa Covid-19 cho học sinh từ 12-18 tuổi
	Học sinh tiểu học tại TPHCM bắt đầu học trực tuyến từ ngày 8/9

Học sinh THCS TPHCM tham gia buổi học đầu tiên trong năm học mới 2021-2022 bằng hình thức trực tuyến. Ảnh Phụ huynh cung cấp

Năm học đặc biệt

Chị Hoàng Thị Hạnh, ngụ tại phường Linh Chiểu, thành phố Thủ Đức cho biết, năm học đầu tiên cấp THCS của con gái chị năm nay được bắt đầu khá đặc biệt. Sáng 1/9, từ TPHCM chị đã hướng dẫn từ xa cho con gái năm nay lên lớp 6 vào phần mềm học trực tuyến google meet gặp gỡ, làm quen với thầy cô giáo và bạn bè khi con đang ở quê Nam Định cùng ông bà ngoại. Chị Hạnh cho biết, đầu cấp bạn mới, thầy cô mới, hình thức học mới mặc dù còn nhiều bỡ ngỡ nhưng trong điều kiện dịch bệnh phức tạp như hiện nay, cả phụ huynh và học sinh đều phải cố gắng khắc phục và việc học trực tuyến là giải pháp tốt nhất.

Em Gia Hân, học sinh lớp 8, Trường THCS Trường Thạnh, thành phố Thủ Đức chia sẻ, năm học này em không được đến trường khai giảng cũng hơi buồn nhưng em vẫn vui vì được học trở lại, được gặp các bạn, thầy cô, dù chỉ là qua màn hình máy tính.

Thầy Nguyễn Đình Đảo, Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Hữu Thọ (quận 4), cho biết thời gian qua ban giám hiệu đã nhiều lần họp với các giáo viên, cùng xây dựng kế hoạch dạy học online của trường, phân công giáo viên giỏi công nghệ để hỗ trợ kỹ thuật cho các buổi học online.

Sáng 1/9, giáo viên chủ nhiệm gặp gỡ học sinh, sinh hoạt, phổ biến các thông tin của trường, lớp, chú trọng nắm bắt thông tin những học sinh bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19. Thời khóa biểu chính thức sẽ được thông báo vào ngày 5/9.

Có thể nói, để tổ chức dạy và học trực tuyến, không ít học sinh gặp khó khăn do thiếu thiết bị học tập. Cô Trần Thúy An, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Đức (Quận 1) cho biết, qua thống kê sơ bộ trường có khoảng 100 học sinh không đủ thiết bị để phục vụ cho việc học trực tuyến. Các thầy, cô giáo của trường băn khoăn về vấn đề này nên đã lên kế hoạch thực hiện ý tưởng xin điện thoại, laptop cũ từ các nhà hảo tâm, phụ huynh để hỗ trợ các em còn khó khăn. Theo đó, ý tưởng “ATM điện thoại thông minh” của tập thể giáo viên Trường THCS Minh Đức nhằm hỗ trợ học sinh khó khăn về phương tiện học tập trực tuyến đã được triển khai.

Tương tự, Trung tâm giáo dục thường xuyên Chu Văn An cho biết, để tổ chức dạy và học trực tuyến thành công, nhà trường đã chuẩn bị các phần mềm dạy học phù hợp, các thầy cô cũng chuẩn bị chu đáo nội dung giảng dạy. Tuy nhiên, qua tìm hiểu của nhà trường, có một số học sinh gặp khó khăn trong việc học trực tuyến do không có máy tính. Vì vậy, Ban Giám đốc Trung tâm đã kêu gọi thầy cô, phụ huynh, các nhà hảo tâm hỗ trợ máy tính cũ, đã qua sử dụng cho học sinh khó khăn tại trường có điều kiện tham gia học tập.

Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh

Bên cạnh các giải pháp hỗ trợ về thiết bị, nếu học sinh vẫn không có phương tiện tham gia học trên internet, các em có thể theo dõi các bài giảng của giáo viên trên nhiều kênh thông tin như Đài Truyền hình TPHCM, trên trang web các trường; giáo viên chủ nhiệm phối hợp với đội ngũ điều phối ở các địa phương hỗ trợ học sinh không thể tham gia học trên internet có thể học tập tại nhà.

Sở GD&ĐT TPHCM cũng đã hướng dẫn các trường THCS, THPT xây dựng kế hoạch, phân công đội ngũ, chuẩn bị nội dung, tài liệu dạy học qua môi trường Internet và tài liệu học tập cho học sinh học tại nhà (do không thể tham gia học trên Internet). Các trường điều tra, lập danh sách học sinh học hoặc không tham gia học trên Internet; tìm hiểu các học sinh và gia đình đang gặp khó khăn để phối hợp các cấp, các ngành hỗ trợ.

Sở GD&ĐT TPHCM nhấn mạnh từ ngày 6 đến ngày 18/9, các trường không tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và tuyệt đối không sắp xếp thời khóa biểu trực tuyến giống hoàn toàn với thời khóa biểu học khi trực tiếp.

Khi dạy học, giáo viên tránh dạy quá tải, không phát huy được hiệu quả của việc học tập trên Internet. Thời lượng dạy học được tính tổng thời lượng tổ chức khóa/chủ đề dạy học của giáo viên bao gồm các hoạt động: chuyển giao nhiệm vụ học tập, giám sát, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập, tổng kết, kết luận, đánh giá kết quả đạt được so với mục tiêu học.

Giáo viên có thể chọn lựa những chủ đề, môn mà học sinh sẽ gặp nhiều khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập, tự học trên hệ thống quản lý học tập để bố trí thời khóa biểu trực tuyến. Cách làm này giúp giáo viên và học sinh tương tác, giải quyết các khó khăn, vướng mắc khi học tập phù hợp đặc điểm bộ môn.