Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10: Hà Nội dự kiến tổ chức thi 4 môn

	Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10: Hà Nội có bỏ môn thi thứ tư?
	Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10: Hà Nội chọn Lịch sử là môn thứ tư
	Hà Nội dự kiến tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT với 4 bài thi độc lập

Dự kiến số thí sinh dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2022-2023 là gần 100.000 em. Ảnh Hoàng Lan.

Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, để tuyển sinh vào trường mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2022-2023, TP Hà Nội vẫn thực hiện phương thức xét tuyển theo tuyến tuyển sinh do UBND quận, huyện, thị xã quy định. Các giải pháp tiếp tục được thành phố Hà Nội triển khai gồm: Tăng quy mô tuyển sinh; tăng chất lượng công tác tuyển sinh; tăng cường cơ sở vật chất cho các trường học, tăng số học sinh học 2 buổi/ngày; đồng thời giảm số học sinh trái tuyến, giảm số học sinh/lớp.

Dư kiến, năm học 2022-2023, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội sẽ tuyển khoảng 110.000 trẻ nhà trẻ; 415.000 trẻ mẫu giáo; 140.000 học sinh lớp 1 và 151.000 học sinh lớp 6.

Phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập là thi tuyển. Kỳ thi này có 4 môn thi, trong đó có 3 cố định, gồm: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; môn thi thứ tư sẽ được Sở GD&ĐT Hà Nội công bố trong tháng 3/2022.

Dự kiến, có khoảng 110.000 học sinh lớp 9 dự xét tốt nghiệp THCS năm học 2021-2022; số thí sinh dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2022-2023 là gần 100.000 em.

Được biết, hiện nhiều địa phương đã công bố phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2022-2023. Trong đó có nhiều địa phương chỉ tổ chức thi 3 môn, gồm: Toán, Ngữ văn, tiếng Anh để giảm áp lực cho học sinh trong bối cảnh dịch Covid-19 ảnh hưởng tới việc dạy và học của các trường. Tại Hà Nội, nhiều lần giáo viên và phụ huynh cũng đã bày tỏ nguyện vọng giảm bớt số môn thi vào lớp 10 nhằm giảm bớt căng thẳng cho học sinh.

Theo cô Nguyễn Thị Tám, giáo viên môn Ngữ văn trường THCS Tân Hòa (Quốc Oai, Hà Nội), tại các trường học hiện nay, nhiều thầy cô đã bị F0, F1 nên việc phân công dạy thay, dạy đổi cũng khó đảm bảo được chất lượng. Bên cạnh đó, số lượng giáo viên phải cách ly tăng cao, sức khỏe của các thầy cô bị mắc Covid-19 cũng làm một phần chất lượng các giờ dạy bị giảm sút. Đối với học sinh, số lượng F0, F1 biến đổi liên tục, có tuần học trực tiếp, có tuần học online. Đi học trực tiếp thì có lớp tới hơn một nửa học sinh là F0,F1, thậm chí có lớp chỉ chục bạn học trực tiếp. Bên cạnh đó, do thầy cô giảng dạy lúc là F0, lúc là F1 nên thời khoá biểu của học sinh bị xáo trộn nhiều, chất lượng các giờ học không đảm bảo... Từ đó, cô Tám cũng đề xuất Sở GD&ĐT Hà Nội chỉ nên tổ chức thi 3 môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ để giảm áp lực cho cả giáo viên và học sinh.

Theo TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội, Chủ tịch Hội đồng giáo dục Trường THPT Đinh Tiên Hoàng, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập tổ chức thi 3 hay 4 môn không quan trọng mà phụ thuộc vào yêu cầu của đề thi và cách ra đề thi. Theo đó, đề thi tuyển sinh vào lớp 10 nên tập trung vào kiểm tra năng lực tư duy và cách học sinh vận dụng kiến thức vào cuộc sống chứ không phải kiểm tra số lượng kiến thức của học sinh.

Để giảm áp lực cho học sinh và nhà trường, TS Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, Sở GD&ĐT Hà Nội công bố sớm trọng tâm của các môn thi và có định dạng bài giải, rèn tư duy gắn với thực tiễn để học sinh rèn luyện trước kỳ thi.